Show simple item record

dc.contributor.authorDaniels, Harry
dc.contributor.authorLauder, Hugh
dc.contributor.authorLessa, Angela
dc.contributor.authorRubtsov, Vitaly
dc.contributor.authorMargolis, Arkady
dc.contributor.authorShvedovskaya, Anna
dc.contributor.authorHardman, Joanne
dc.date.accessioned2019-02-04T01:31:09Z
dc.date.available2019-02-04T01:31:09Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn0042-8841
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10072/162193
dc.description.abstract􀀁бсуждаются результаты международного проекта «Rising Powers» по изучению взаимо-связей между социально-экономических изменениями, образовательной политикой и личностным благополучием детей и молодежи на примере стран БРИКС. Работа прово-дилась при поддержке Cовета по экономическим и социальным исследованиям Велико-британии (Economic and Social Research Council, ESRC, UK). Отношения между этими тремя переменными мало изучены. Влияние образования на субъективное благополучие имеет место как на групповом, так и на индивидуальном уровнях. Исследование открывает пути к пониманию вопроса об устойчивости экономического роста: основан ли экономичес-кий рост на системе образования этих стран? В целях решения этой проблемы проведен ряд семинаров и интервью, на которые приглашались ведущие должностные лица, ис-следователи и практики из стран-участниц. В проекте приняли участие специалисты из университета г. Бат (Великобритания), университета г. Кейптаун (ЮАР), Католического уни-верситета г. Сан-Пауло (Бразилия), Московского городского психолого-педагогического университета (Россия). Результатами проекта стало углубление понимания региональных и глобальных последствий экономических, политических и социальных изменений обще-ства и роли образования в этих изменениях. Показано, что структура взаимосвязей меж-ду образованием, экономикой, личностным благополучием, психологической безопас-ностью детей и молодежи различна и зависит от социально-экономического контекста и обусловливается культурной традицией. Улучшение качества образования и структур-ных отношений между средним, высшим образованием и рынком труда может привести к улучшению показателей благополучия детей и молодежи.
dc.description.peerreviewedYes
dc.languageEnglish
dc.publisherRedaktsiya Zhurnala Voprosy Psikhologii
dc.publisher.placeRussia
dc.publisher.urihttp://www.voppsy.ru
dc.relation.ispartofpagefrom1
dc.relation.ispartofpageto8
dc.relation.ispartofjournalVoprosy Psykhologii
dc.relation.ispartofvolume6
dc.subject.fieldofresearchSpecialist Studies in Education not elsewhere classified
dc.subject.fieldofresearchPsychology
dc.subject.fieldofresearchcode130399
dc.subject.fieldofresearchcode1701
dc.titleThe outline of relationships between economic growth, education and well-being
dc.typeJournal article
dc.type.descriptionC1 - Articles
dc.type.codeC - Journal Articles
gro.hasfulltextNo Full Text
gro.griffith.authorDaniels, Harry R.


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

  • Journal articles
    Contains articles published by Griffith authors in scholarly journals.

Show simple item record