Musique pop et seduction << It’s not about candy, it’s about s.e.x. >>

Abstract

De petites Australiennes s'amusent en 飯utant de la musique pop dans un centre d'accueil p鲩scolaire. Or, au travers de cette pratique, appr騥nd饠comme un 렪eu s鲩eux 묠elles tentent de transformer et de s'approprier cet espace institutionnel, et d'en contester les rapports de pouvoir, tant sur le plan musical que sur le plan sexuel. L'auteure pr鳥nte quelques-uns de leurs jeux avant de conclure que leur implication dans cette activit頰鲩scolaire est la manifestation, sur fond de rapports de pouvoir fluctuants, d'une opposition ࠵ne croyance occidentale : l'absence de sexualit頣hez l'enfant.