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  • Pourquoi les architectes ont-ils encore besoin de jouer avec des maquettes?

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    103425_1.pdf (314.8Kb)
    File version
    Version of Record (VoR)
    Author(s)
    Dupre, Karine
    Gress, Christelle
    Griffith University Author(s)
    Dupre, Karine
    Year published
    2015
    Metadata
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    Abstract
    Il existe une question récurrente dans l'enseignement de l'architecture que ce soit en France ou ailleurs : comment apporter aux étudiants de meilleures connaissances et compétences techniques et structurelles? L'utilisation de l'outil maquette semble tout indiqué, cependant de quelles maquettes s'agit-il et sous quelle approche? Cet article présente les résultats d'une recherche pédagogique comparative menée en France et en Australie.Il existe une question récurrente dans l'enseignement de l'architecture que ce soit en France ou ailleurs : comment apporter aux étudiants de meilleures connaissances et compétences techniques et structurelles? L'utilisation de l'outil maquette semble tout indiqué, cependant de quelles maquettes s'agit-il et sous quelle approche? Cet article présente les résultats d'une recherche pédagogique comparative menée en France et en Australie.
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    Conference Title
    Actes du VIIIe colloque: Questions de Pedagogie dans l'Enseignement Superieur
    Publisher URI
    http://colloque-pedagogie.org/
    Copyright Statement
    © The Author(s) 2015. The attached file is reproduced here in accordance with the copyright policy of the publisher. For information about this conference please refer to the conference’s website or contact the authors.
    Subject
    Education not elsewhere classified
    Architecture not elsewhere classified
    Publication URI
    http://hdl.handle.net/10072/69670
    Collection
    • Conference outputs

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