La mise en circulation des savoirs en formation professionnelle initiale : une approche interactionnelle et multimodale de l’alternance en formation
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Author(s)
Filliettaz, Laurent
Griffith University Author(s)
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2013
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Vygotski et l’école : apports et limites d’un modèle théorique pour penser l’éducation et la formation aujourd’hui
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Teacher Education and Professional Development of Educators